作品文章

2019/12/27
留在我心中的歌
作者:羅培庭
桃園國中9年級

  浪潮拍擊著礁石,海風使勁地吹拂,弧形的雙翼像拉著彩霞,絳紅、暖橘、金黃渲染其上,在傍晚時分,布滿整片天空。海鷗逍遙的飛著,時不時俯身入海,叼著仍在掙扎的大魚,再度飛躍,偕同閃亮的魚鱗和抖落的水滴,衝入那片餘暉。
  「卡鷗妹〜卡鷗妹〜」文歌詞加上輕快的旋律,這首歌是小時午後阿嬤最常唱的一首歌,自從阿嬤家有了一台卡拉OK,愛唱歌的阿嬤總是準備一桌茶點,邊唱邊哄我們這群孫子吃點心
  當前奏響起,那柔順如水的旋律緩緩流入心中,帶著群鷗與海水的鹹味,輕輕的淡淡的悠閒,我們祖孫倆便會搖擺著身子,合唱之時彷彿佇立岸旁,波光粼粼的水紋拂上腳趾,有涼意也有徜徉大海的快感,耳邊如同聽聞海鷗那細尖卻又響亮的鳴聲。

  午後的歌唱時光,在那一年停止,因為阿公得了癌症,阿嬤夜以繼日的陪伴與照顧,又是吃藥又是回診,像個轉不停的陀螺,忙碌地繞著阿公轉著,自然也不再有那愜意的時光。往後,每當我到了海邊,遙望著海鷗在四周穿梭飛翔,停於船頂上、憩於岸上枝梢、躍於湛藍的浪上,我總會想起那首歌,隨著我踏在白沙上的步伐播放,飄揚在鹹濕的海風中,我望著海面,它倒映著阿嬤搖擺的身軀、歌唱時笑容堆積的皺紋,和那慈祥和藹的眼眸。
  有群鷗,有大海,更充滿著我和阿嬤的回憶,每當碧波萬頃、海風徐徐、群鷗飛舞時,在腦海最深之處,會迴蕩著這首美妙的歌,順著海風吹拂,拂動那美好的童年時刻。

老師的話
  蔚藍的大海、成群的海鷗、美味的茶點,還有阿嬤愉快的歌聲,這美妙的畫面停格在阿公罹癌之後,心中的歌其實是童年美好的回憶,恆存在作者心頭。用字淺淡清爽,語帶感情,似低語似呢喃,也能善用排比,加強文意。文句能配合情感的鋪陳,絳紅、暖橘、金黃,景象畫面動人,色彩的鋪染頗具巧思。