作品文章

2025/03/05
擁抱
作者:林煖葎
同德國小 五年級
  每天渾然忘我的練習,拖著疲倦的身軀回家,次日又早早出門,我想要的只是一座冠軍獎杯的擁抱,我渴望的勝利!
  「我出門了!」現在的時間是早晨六點三十分,連太陽公公都還在洗漱呢!那為什麼會這樣呢?
  「喂!哥哥你到了嗎?」我和哥哥組了一支隊伍,打算參加街頭籃球大賽,雖然之前已參賽多次,但卻都在四強魔咒的折磨中打了敗仗。如今,我們再度準備多時,各種花招對我們易如反掌了。距離大賽的到來只剩下五天,還有時間練習,就要充分把握。
  大賽開始,我一路勇闖,拿下四強勝利,打破魔咒了!下一道關卡是我渴望的決賽,然而,看到對手來勢洶洶,我瞬間變得膽小如鼠,哥哥卻說:「放心的去投吧!我會幫你搶籃板的。」後盾是他,我大可放心。充滿自信,大膽投吧!
  比賽只剩一分鐘,眼看球權在對方手中,我感到些許絕望,但哥哥並不這麼認為,他大手一揮,球回來了,大力傳球,我接到了球,將要投籃時,卻深怕不進,但我想起了那句話:「大膽投吧!」我投了!結束了!成功了!感受到了久違的獎杯擁抱,欣喜若狂、豐收滿載的感覺,真舒暢!同時間,我走過去大大的擁抱了對手,並謝謝他們:「讓我盡情享受了比賽,你們很強!」
  擁抱有時候是表達悲傷,有時是分享快樂,擁抱的溫暖與心意的傳達,這是它最美麗動人之處。

 
老師的話
首段適時插入「的擁抱」這三個字,開門見山的點出題旨,優!畢竟接續的文章直到最後才能再見「擁抱」的相關描寫,故如是做法值得讚許!文章最觸動人心的「點」在於你擁抱了對手,儘管終於感受到了獎杯的擁抱已然呼應了題旨,然而,本文卻能更上層樓的將要旨延伸擴寫,第四段再將第三段的兩種擁抱加以收攏,相當完滿!是篇具有層次和意境的佳文。