作品文章

2024/04/02
助人之我見
作者:薛百容
文昌國中 九年級
  都說「助人為快樂之本」,但新聞卻不時報導助人不成反成加害人的案件,不禁使人懷疑,助人是否能帶來快樂?又或者,付出的好意是否會成為害人或害己的利刃?
  做為一名數理資優生,我和同學常常自願留下來幫學弟妹改獨立研究的作品說明書,又或者自己編幾本講義整理國高中的數理知識,雖然這並不算在志工學習時數,但每次看到同學們豁然開朗的表情,總忍不住覺得有能力助人是多麼愉快的事!然而,直到一次想帶他們看看化學的奧秘時,一切都變了調……。
  一如往常地,我們將藥品整齊地擺放在桌上,看著學弟妹一步步進行酸鹼滴定實驗。配置標準酸液、潤洗滴定管、配置待測物……正當覺得這次實驗會如以往般順利進行時,那清脆的玻璃碎裂聲在耳畔響起,伴隨著學妹們群起尖叫,正在幫學弟修改實驗報告的我回頭,竟看到原應在鐵架上的滴定管碎了一地,學妹被碎玻璃劃傷的手還在隱隱滲著血!要知道滴定管內的鹽酸雖稀釋過,可對細胞還是有一定的傷害性!因此,我們不得不緊急停止實驗,一面幫學妹清理傷口,一面將滴定管殘骸和地上殘留的鹽酸打掃乾淨。
  最後,雖然學妹的手傷並不嚴重,後續也沒起別的亂子,但對於一群學生而言,這樣的意外已足夠令人膽怯。畢竟,這次傷的是手,下次說不定眼睛就遭殃了!因此,之後的好幾週,我們不再讓他們實際做實驗,即使要進實驗室,也只能由我們演示代替實際操作,主要原因不外乎是不想讓自己替學弟妹加強成績的好意,反倒被誤會成害人的惡意。
  助人固然是件好事,可如果未考慮到潛在的風險,很可能助人不成反成害人,因此,在決定對他人伸出援手之前,應先考慮自己的能力及心力,不因一時逞強而釀成大禍。或許有人會想:「既然助人有那麼多潛在風險,我何必自討苦吃?」但其實仔細想想,雖然助人有其風險,但若因此人人都伸手旁觀,這世界會變得何其淡漠!在我看來,「助人」確實是件值得讚揚的好事,只要能不超出自己的能力範圍,助人是能使世界更溫暖的。
  現在的我,同樣熱衷於替人解惑,但卻絕口不提做化學實驗,因為我知道,一場實驗有太多可能將我們的一片好意化為意外傷人的利刃了!