作品文章

2024/01/02
人生選項
作者:曾馨兒
康橋國際學校國中七年級
  《小王子》中,這位遊歷四方的小王子來到了地球上的一個車站。他看見,那些人們都使勁的往快車裡擠,卻不知道求的是什麼,惶惶終日,最後只是在原地打轉。他們在往哪走?是向著未知還是命定?理想抑或現實?快車不會回頭,《我的天才夢》的作者侯文詠先生也許轉車了無數次,試圖往夢想前去,在他人看來是天才的他,絕非次次踩在標準答案上,而是不斷試探著未知。
  書中侯文詠自述在學生時期做過活動、辦過刊物,課外內容小有成就的同時,功課也特別優秀,但師長都問著:你為什麼不做點更有用的事?就像是回應著什麼似的,他在升學時選擇踏入在傳統觀念中人人欣賞的醫界,一連治好或送走了許多病人,帶來了不安。後作者重新開始寫作,成名後人們會把鏡頭和麥克風轉向你。成功絕非都是好處,作者開始反思自己在追求往高處走時是對是忽略了過程的美好,於是踏上旅行,和自己、家人一起感受生命的過程。最後發人生中的想望是不會停止的,也轉往寫作的道路前進。
  作者直到最後,發現人生、未來有著太多的未知和想望了。這使我想到:小時候的未知都還能讓大人們安排,父母就像玩娃娃,給我套上舞衣、鋼琴考試的禮服、樂團制服,幫我定下了標準答案。因為這樣,我對於作者和兒子討論何為「標準答案」的那段最有感觸:標準答案只是家長、老師、社會想要的答案而已。自己的人生上哪找標準解答呢?除了自己就沒有人能為你選擇了。這些我們尋求的答案來自想要和願望,作者認為正是想望帶給了我們前進的動力,走著走著,人生的閱歷就此形成。
  回到小王子的車站,人們搭著自己選的車,承擔了風險,自己前往認為能帶來美滿人生的那條路,無非就是成為醫師、律師的的那幾條,造就了一堆直到目的地,都不知道何為「自己」。正因為他們大多最後沒有踏入病房、走入法庭,卻還是有了一個沒什麼大風大浪的一生,便告訴下一代那是標準答案--當然還有看到他們人成功才這麼想的人們。所以,我們的社會就有不少努力考上那些人人認為幸福、高薪的工作,卻一輩子也達不到的人們,只在社會的參考答案中打轉。
  是的,「每個生命都有自己的想望和挑戰,他們得自己享受、自己承擔」,有人給出了標準,但只有自己能找出答案。我認為,如何變得成功/幸福/快樂」這題並不是畫卡選擇題,而是值得回答一輩子,反覆修改的議論題。

 
老師的話
馨兒從《小王子》裡車站人來人往卻彷若原地打轉的場景,切入書中作者多次轉車,最終還是奔向理想的過程,也寫出了他的矛盾、思索與體會如何促使了他的決定,進而延伸至如何為自己的人生尋找問題與解答,也拓展了書中與現實裡家長對孩子的期望,可能陷入「標準答案」的限制,最後呼應書中的結論,認為人應該將生命化為不斷改變的議論題,而非尋找別人決定的目標和答案,與書中的內容有相當深刻的對話。