作品文章

2023/07/18
常常,我想起那雙手
作者:黃忻瑜
青溪國中7年級

  人生中,常有很多雙手在危急時刻把妳拉出深淵,常常,我想起那雙滿布粉筆粉塵,布滿歲月痕跡的那雙老師的手。
  那雙手,拿著粉筆在黑板上揮舞著,瞬間,課程中的知識占據整面黑板,加上淺顯易懂的言語解說,讓原本困難無趣的知識,在老師精心搭配的短篇故事中,變得幽默風趣,學生也十分沉浸在歡樂的課堂氛圍,枯燥乏味的課程,在那雙認真備課的手中,變鮮活有趣。知識也順著規劃溜進學生們的大腦。那雙手,會在課間休息時,拿著紅筆,幫助在考試中感到挫折的學生解題,一步步的推理,答案也順勢浮出水面,原本複雜的題目在他手中,瞬間變成容易計算的題目,那雙手也隨著解題步驟,把詳解寫在紙上,好讓複習時不會一頭霧水。在老師的幫助下,班上的成績有所提升,成就感也隨之而來,基礎也越來越厚實,學習也多了些動力。
  在那雙手的教學下,知識持續積累,人生的哲理也逐漸增加,即使過了多年,當時的基礎也在如今發揮了用處,在遇到挫敗時,生活的哲理總能撫慰我的心,讓自己不要把自己扣上無形的枷鎖,無法脫離。老師那雙手教會了我許多事,我想,想要感謝只能把這些知識好好運用到生活中,讓他為我感到驕傲,讓他知道,即便過去了多年,我依然把知識記在心裡,如熱鐵烙膚般,把知識刻在心裡。
  常常,我想起那雙老師的手,希望自己也能像他一樣,在別人需要幫助時,伸出那雙充滿愛與關懷的那溫柔的手。
 
 
老師的話
1.頗能抓住題目中心主旨,寫出那位在背後一路支持你的那雙手(那個人),他所給予你的幫助,彼此的關心,以及溫暖的互動,也能描述得很完整,進而使你描述的人物更加有層次感。
2.頗能在描述支持你的那雙手後,再延伸寫出更多的人生無形領會,並在領悟人生哲理後,期許自己能將這份感動實現在往後的人生裡,使自己更加成長茁壯。