作品文章

2023/04/29
疤痕
作者:林永然
北門國小 六年級
  上課鐘聲響起,看似平凡的數學課開始了,但誰知道這堂課卻成了我內心深處的一道疤痕。
  一上課,老師便要我們拿起之前不曾使用的數八格本進行測驗,題目只有五題,也很簡單,大家一下子就寫完了。而我寫完題目後,便自信的合起練習簿,開始預習上課的內容。
  測驗時間結束,老師要我們和同學交換批改,當我看到同學的列式時,便發現自己竟然又粗心了,導致我得了零分。當下我的眼眶泛紅,眼淚成了颱風中的大雨,一滴一滴的滴在課本上。
  從小,我的數學就比別人優越,常常在數學比賽中得獎,因此我總覺得考零分是漫畫中才有的玩笑。因此這次的考試成了一片鋒利的刀刃,深深的刻在我心上,成了一道無形的傷痕。
  以後,做任何事,我會更加謹慎的去面對,我也不會再錯估自己的能力而犯下離譜的錯誤。這次受到的教訓,我決不會忘記,我也不會再讓同樣的錯誤發生在我身上。

 
老師的話
★首段能勾起讀者的好奇心,起承轉合自然流暢,能形成對比,突顯心中的落差,回憶更能強調傷痕的深度,末段也能寫出反思,令人印象深刻。