- 作品文章
- 國中部作品
- 112年國中學生作品
作品文章
2023/02/13
紅筆
狹長圓形的身軀，包覆著墨水，靠著彈簧來決定要不要使用。那紅色的字從筆尖慢慢寫出，幫你批改。
紅筆，是批改答案時最好的工具，當我粗心時，它可以寫出正確的答案告知你。答對時，打個勾，就好像在鼓勵我這邊寫對了。訂正時，也可以用紅筆寫出正確的計算過程，好在下次複習察看。
而我真正需要的，是一支可以抓出人生錯誤的紅筆，那就可以減少再次犯錯的機會，讓我反省。反省就是把原本錯誤的事情更正成正確的，找出自己的問題，好讓自己一次又一次的進步，那也可能只有紅筆可以為我找出問題所在了。
但是我們用紅筆訂正完後，會把字跡遺留下來；就好像反省過後，就會留下痕跡。就算我們一次次的修改錯誤，但是只要一鬆懈，存有僥倖之心，還是會有新的問題慢慢的浮現出來。所以我們要能吸取教訓，更要時時警惕，讓自己別再犯錯。
紅筆在紙上不斷的打著勾、更改答案，它的顏色彷彿在告訴著我：只有不斷訂正、確認，才能使自己越來越好，成為一個更完美的人。
老師的話
柏鈞以紅筆為主題，很準確的寫出它的批改、訂正功能，為自己帶來反省的功能，再反思如果只是反省，沒有行動或堅持，那麼錯誤就會再次出現，能把握特質加以延伸，功用上的虛實銜接得很好，語句簡潔，寫得很不錯！