- 作品文章
作品文章
2022/08/17
未來的我想做一位老師
未來的我想做一位老師。從某一刻起，看著在講臺上侃侃而談，跟大家分享故事的老師，能在講臺上發光發熱，關懷每位孩子，我便有一股想做老師的欲望。從小到大，我喜歡跟小孩子互動、陪伴小朋友，因此，我想做一位讓小朋友歡迎的老師。
我想當國小三、四年級的導師，因為這個年紀的小朋友懂事又保有童稚感。我希望能成為一位溫和的老師，必要時還要保有威嚴。為了營造一個良好的學習環境，我會在教室後方設置一個大自然風格的讀書區域，使他們在閱讀時能沉浸在書本的世界裡。我也會帶小朋友們進行戶外活動，適當的讓他們到外面走走、曬曬太陽，也會幫他們慶祝生日，讓每個小孩有被重視的感受。
然而，當一位老師需要授與學生知識，希望我的每次教學都充滿豐富度與熱忱。教導國文時，對課文提出問題，讓學生思考，並視學生的能力給予適當的補充講義；教導數學時，採用實例使數學貼近我們的生活。但是，不是每位學生都對這樣的教學感興趣，孔子提出「因材施教」，有時，我會使用遊戲的方式，讓大家產生學習樂趣。
現在的我無法立即實現夢想，但是，我可以朝著當老師的方向邁進。多讀一些書，多補足知識和增加涵養，我要朝著夢想積極前進！
老師的話
頗能清楚明確說明了自己所想要的未來目標，以及未來夢想藍圖，字裡行間讓人感受到妳對這個夢想的熱忱，也能具體說明之後該努力的方向和規劃，使這個未來夢想不只是紙上談罷了。