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作品文章
2020/01/09
警衛伯伯
「嗶──！」哨聲響起，志工阿姨、叔叔和警衛伯伯就會為我們舉起旗子，形成一條道路讓我們通過馬路，安全到達學校。在這時候，我總會大聲的和警衛伯伯說：「警衛伯伯，早安。」而他也會回我一個大大的笑容。
我在認識他之前常常觀察他，發現他除了指揮交通外也擅長蒔花弄草，學校中的花花草草，在他細心的照顧下，日漸茁壯。此外，他總是喜歡坐在草皮上看著湛藍的天空深思，來來往往的同學都會和他打招呼，他會笑著他們說你好，這讓我想要更進一步的了解他。
我和警衛伯伯之所以會這麼親近，是因為我發現，警衛伯伯每日總是還未到上班時間就來到學校，為同學開門，有一次我忍不住問他說：「為什麼要提早先幫忙開門呢？」
他笑咪咪的說：「因為看到你們就會讓我想起我的兒子讀小學時，我怕他遲到，總是很早就載他來學校，然而此時校門卻還沒開，因此他只能呆在外面吹著冷風發抖，這讓我十分心疼，並在心中想著為什麼不能提早開校門呢？之後我做了警衛，也就提早開門，讓同學少吹一點冷風，少照一點太陽。」到這一刻，我才開始慢慢了解警衛伯伯，也逐漸開始喜歡上這個親切和藹的警衛伯伯。
最近警衛伯伯的膝蓋開始會疼痛，可是他還是在大馬路上幫忙指揮交通，警衛伯伯敬業的精神和默默忍受疼痛堅強的背景深深的打動了我的心，我希望警衛伯伯膝蓋上的傷能早日康復，繼續精神抖擻的為我指揮交通。
老師的話
宛芸描寫警衛伯伯不僅止於「熱心助人」的特質，第三段的對話當中，可以看到他的服務精神，具有「推己及人」心理；加上的第二段，則可以看到他生活中獨特的一面，讓這個人物形象更真實與立體。