作品文章

2022/02/22
學生的苦水
作者:吳衣絃
康萊爾國小5年級
老師、各位同學,大家好:
  我今天要吐的苦水是「學生的痛苦」,「學生的痛苦」啊!
  學生每天都要寫像一座小山的功課,寫完自然還要寫社會,就像是寫功課的機器一樣,筆已經固定在我的手上了。
  學生還要當小老師,幫同學收考卷等等,不但得把所有科目都讀得滾瓜爛熟,同學不會的時候,一定要幫助他,即便自己也不一定會。
  當學生最痛苦的就是考試了,如果花了很多時間複習,但還是考不好,就會被老師罵,明明已經讀到半夜兩、三點,還是考不好,我也不知道該怎麼辦啊!發考卷時老師總是把全班的分數都唸出來,如果考不好就會覺得很尷尬,好想鑽進洞裡。
  每次聽到有人說當學生很好,我都大翻白眼,到底哪裡好啊!

 
老師的話
內容充實,能從不同角度切入,寫學生的苦楚,並使用成語、修辭增加變化,具體的分享經驗,使作品有個人特色,也令人感同身受,寫作用心!行文流暢,敘述清晰,請繼續保持!