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作品文章
2024/12/26
看誰反應快
今天作文有玩遊戲，名稱是「看誰反應快」，玩法是這樣：譬如老師說：「以下哪些可以吃？請拍手。」當老師念出冰淇淋，就要拍手，但是如果念出氣球，就不能拍手。
遊戲開始，老師念出了雪糕、冰淇淋……，當老師念出棒球時，我們這一組有人放炮，讓我們滿臉通紅，羞愧不已，另一組卻在旁邊幸災樂禍，我們失落的心情就像被一朵烏雲遮住的太陽，令人沮喪。遊戲繼續，另一組也放炮，他們氣得雞飛狗跳，遊戲快要結束，另一組又放炮，我心想，我們贏定了。
結束後，成績出來了！我們這組果然贏了！大家一起拍手叫好；另一組則是鴉雀無聲，露出不高興的表情。我的感想是，老師是想透過這個遊戲集中我們的專注力，今天玩得真開心！
老師的話
不僅有條理的說明戲規則及過程，還善用修辭法表達感受以及所觀察到的現象，呈現了這堂課的趣味。