作品文章

2024/06/26
一次難忘的考試經驗
作者:孫映玄
振聲國中8年級

  鐘聲在靜謐的考場縈繞,紙頁的翻動之中,勾起了心中陣陣漣漪,端著那筆,筆觸沙沙聲響之下,慌亂和不安孳生在耳畔,微微濕潤的掌心,在那寂靜之上,寫下了一道微顫的化學式。身旁的筆聲停下,猶豫一道題面時遽然化做了驚滔駭浪,淹沒了海中小舟上無援的我。
  那是第一次考理化時的情景,那時的我,在初次接觸新科目的題本後,慌了神,日以繼夜的不怠努力,勤奮在簿本上描繪出一列列的式子,卻不敵心魔,頃刻,無盡的緊張和畏懼襲來,吞噬了黑暗中最後一縷光明。秒針走著那不緊不慢的步子,走在了心上的煎熬,一個小時的五十道題,在惶惶不安的助長之下,紙頁被汗水浸溼,似那泥沼,聽不見跫音,卻在掙扎之下愈陷愈深,似一條漆黑無盡的長廊,刮著陰風陣陣,眼淚欲奪眶而出,在陌生的環境之下徬徨的旅人,迷失在無數的文字和符號之間,分不清方向,像迷途的羔羊,盲目又無助,在那審判的鐘聲躍入耳畔之前,龐大的壓力和惶恐又在周身竄出,試圖逃離的人,卻只能受其支配。
  翌日,揭開了卷面,看到那分數,在我眼中,那歷經一個半月的披肝瀝膽是徒勞,不僅劃錯了卡,還在汪洋大海似的答題紙上填錯了選項,屢屢浮現的是因粗心而犯的計算錯誤,或沒有看清題面中的一字之差,懊悔蔓延之時,也點醒了迷惘的我,細心閱讀,才不會受情緒蒙蔽了雙眼,刻骨銘心的挫折,使我意識到,也發掘了專屬的答題技巧。首先,在冗長的題面中尋覓條件,劃上底線做標註,同時,在問題處括起,將所求之解做記號,依循步驟踏實做題,才能避免粗心大意而惹禍上身。細心,是克服情緒波瀾的靈丹妙藥,同時,身處打擊和失望之谷時,不卻步,找到癥結,才能化悲憤為力量,推垮座座阻礙之高牆,沉溺在悲傷之中而缺乏修正,只徒增自卑和失意,在面對翻江倒海的慌亂之時,冷靜自持,機智以對,方能以寡擊眾,克服心魔,劃下完美的一筆,不因粗心而留下遺憾。
  當黑暗困頓來襲之時,冷靜和細心,似那一縷希望和光明,點亮了考場上惶惶不安,躊躇不前的考生。那次難忘的經驗,使我明瞭,情緒能夠波瀾不驚,方能成事,泰山崩而不驚慌,浪濤高潮而不畏懼,似乎就是最好的寫照。
 

 
老師的話
靈活運用了許多修辭技巧,將那次考試經驗具體,且層次分明的還原當時的心境起伏,文章後半段反省自我,領略記取教訓,破除心魔,重新出發的重要,使自己能在那次考試後浴火重生。