作品文章

2022/12/08
誰偷了荷花——故事接龍
作者:鍾宇晟
永順國小3年級
    池裡的荷花開放了,在陽光照射下,飄出陣陣清香,周圍的動物都喜歡在這兒玩耍。
    池塘的園丁是隻青蛙,整天小心翼翼看守池裡的荷花,還得幫荷花除掉害蟲。一天清晨,青蛙醒來後,先到池塘周圍去巡視,一看,卻把牠嚇壞了!原來,昨晚盛開的荷花,竟被偷走了大半。(故事前文)
  青蛙開始尋找小偷,他想起昨晚在睡覺時,彷彿聽到了「喵喵」叫的聲音,所以他先去找貓咪。但貓咪說自己沒有偷,他說:「我昨天去台北度假,喵!」青蛙覺得應該是有人模仿貓咪的聲音。青蛙再回到荷花池,進一步仔細查詢線索,果然在草叢間發現了猴子的毛。
  他又去問猴子:「是不是你偷的?」但猴子卻說:「不是我偷的,我昨晚發高燒,整夜在家昏睡。」青蛙說:「我在荷花池,發現你的毛。」青蛙沒辦法,只好去找山羊警察幫忙找小偷,青蛙把猴子的毛交給山羊警察,請他幫忙化驗DNA,結果竟是大象的!原來大象因為要偷荷花,所以不但悄悄的趁猴子不注意時,拔取了一根猴子的毛,還刻意學了貓叫聲,以便掩人耳目、魚目混珠。
  青蛙問大象:「你為什麼要偷荷花?」他說:「因為我家裡很窮,所以想偷一些荷花拿去賺錢。」青蛙說:「考量你家境窮困,並非刻意違法偷竊,所以,你不用坐牢,但是必須以志工身分服務社會一年。」
  這個小偷事件終於結束了。

 
老師的話
敘事的前因後果、來龍去脈具有邏輯性,且內容具有生動的起伏,使得案件情節曲折,提高了故事可讀性,而是一篇相當完整周到的佳文。