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作品文章
2022/08/17
未來的我想做一位老師
未來的我想做一位老師。從某一刻起,看著在講臺上侃侃而談,跟大家分享故事的老師,能在講臺上發光發熱,關懷每位孩子,我便有一股想做老師的欲望。從小到大,我喜歡跟小孩子互動、陪伴小朋友,因此,我想做一位讓小朋友歡迎的老師。
我想當國小三、四年級的導師,因為這個年紀的小朋友懂事又保有童稚感。我希望能成為一位溫和的老師,必要時還要保有威嚴。為了營造一個良好的學習環境,我會在教室後方設置一個大自然風格的讀書區域,使他們在閱讀時能沉浸在書本的世界裡。我也會帶小朋友們進行戶外活動,適當的讓他們到外面走走、曬曬太陽,也會幫他們慶祝生日,讓每個小孩有被重視的感受。
然而,當一位老師需要授與學生知識,希望我的每次教學都充滿豐富度與熱忱。教導國文時,對課文提出問題,讓學生思考,並視學生的能力給予適當的補充講義;教導數學時,採用實例使數學貼近我們的生活。但是,不是每位學生都對這樣的教學感興趣,孔子提出「因材施教」,有時,我會使用遊戲的方式,讓大家產生學習樂趣。
現在的我無法立即實現夢想,但是,我可以朝著當老師的方向邁進。多讀一些書,多補足知識和增加涵養,我要朝著夢想積極前進!
老師的話
頗能清楚明確說明了自己所想要的未來目標,以及未來夢想藍圖,字裡行間讓人感受到妳對這個夢想的熱忱,也能具體說明之後該努力的方向和規劃,使這個未來夢想不只是紙上談罷了。