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作品文章
2025/09/17
數學的漩渦
數學是我最難堪的科目，國一先修老師發下成績單時，我的手指滑到數學成績的數字旁，嗯！七十分。為什麼在家明明有認真複習，成績卻還是一落千丈呢？
數學是基礎的根本，也是應用邏輯思維的能力。可是，真正要做題目時，卻好像隔了一個時空。像正負數的加減，有時要加、有時要減，有時又要變號，弄得我天旋地轉、不知所措。每當遇到題目，腦海中就會出現兩個角色：一個說「負負得正，所以要相加」；另一個卻說「雖然是負負得正，可是應該算總共減多少吧？」雙方的爭執令我猶豫不決，分不清誰才是對的。這時，眉頭一鎖緊，緊綁住我的思緒，使我毫無頭緒，心情更是猶如萬馬奔騰，深深「踏」印我的胸口。
後來，媽媽透過通訊了解我的狀況，並請老師額外幫我補數學。老師也答應下週會多出一些練習題，讓我加強練習。我決定，要用積極、理性的態度正視難關。雖然解題時情緒常波動激烈——答對時的愉悅、答錯時的沮喪與挫折——這些都是必經的過程。有時我會想：我有沒有機會突破？什麼時候數學才有重見光明的一天？諸如此類的自問自答，從五年級到六年級就一直伴隨著我。現在，我正式找到那個突破點，並用適合的方法面對問題。
我希望，數學這門科目不只是帶給我情緒的干擾，而是能教會我面對事情的態度，讓我更上一層樓！
老師的話
太棒了！第二、三段深入又鮮明的呈現你身處數學「漩渦」的感受——各種紛亂的情緒與念頭衝擊著你，完全切中精確的題目用詞！