作品文章

2024/01/12
學習的快樂
作者:徐安黎
建國國中 七年級
  有人覺得學習是幫助自己增廣見聞,發現更多奧妙的知識;有人說學習是無底無盡的深淵,永遠都新的事要了解,沒有盡頭;也有人說學習使人反應靈敏,能夠擁有判斷是非的能力。而我覺得學習的過程雖辛苦,但嘗到的果實往往都是甜美的。
  在小學四年級時,因應學校語文競賽,我藉此了解「演說」這項比賽。我對此極感興趣,便向老師報名。但在完全沒有任何參賽經驗之下,我每天放學後都留在教室練習,原以為勝券在握,萬萬沒料到在比賽當天,看見要在眾目睽睽之下演說,我表現失常,周圍緊張的氣氛使我的音量逐漸減弱,配合的動作也全忘了,比賽結果出爐─想都不用想,榜單上當然沒有我的名字。這件事成為我心中的陰影,我從那時開始逃避任何關於上臺發表的機會。這一逃避,就是兩年……
  兩年後,我又被英文老師選上去參加校外的英語說故事比賽。一聽到這消息,我萬分震驚,被這突如其來的訊息嚇到,並想盡辦法逃避。老師為了讓我克服恐懼,讓我上臺練習,看著好幾顆瞪得圓溜溜的眼睛,我太過緊張而忘詞,羞愧得無地自容,我更懼怕了。老師似乎知道了我的心結,把我留下個別指導,還多次給我上臺的機會。在一次又一次的訓練下,我面對「上臺」一事,從恐懼轉而適應,音量也逐漸放大,動作更大方。一次次的學習演說的基本能力,我更加自信。
  沒有預料到,在比賽前不久我感染了流感。我忍住喉嚨的疼痛,發揮平常的實力,認真又自信的發表完整篇故事。抱著忐忑的心聆聽得獎名單,我竟然得了第三名。這次經驗,讓我走出心理陰影,更樂於迎接種種演說比賽。
  比賽的經驗,不僅使我了解演說的要領,更讓我學到「從何處跌倒,就從何處站起來。」雖然克服恐懼十分困難,一旦成功,便會覺得美好。「不經歷風雨,怎麼見彩虹。」深深的感觸我的心。今後,我不再排斥學習,勇於克服挑戰。