- 作品文章
- 國小部作品
- 112年國小學生作品
作品文章
2023/04/29
疤痕
上課鐘聲響起，看似平凡的數學課開始了，但誰知道這堂課卻成了我內心深處的一道疤痕。
一上課，老師便要我們拿起之前不曾使用的數八格本進行測驗，題目只有五題，也很簡單，大家一下子就寫完了。而我寫完題目後，便自信的合起練習簿，開始預習上課的內容。
測驗時間結束，老師要我們和同學交換批改，當我看到同學的列式時，便發現自己竟然又粗心了，導致我得了零分。當下我的眼眶泛紅，眼淚成了颱風中的大雨，一滴一滴的滴在課本上。
從小，我的數學就比別人優越，常常在數學比賽中得獎，因此我總覺得考零分是漫畫中才有的玩笑。因此這次的考試成了一片鋒利的刀刃，深深的刻在我心上，成了一道無形的傷痕。
以後，做任何事，我會更加謹慎的去面對，我也不會再錯估自己的能力而犯下離譜的錯誤。這次受到的教訓，我決不會忘記，我也不會再讓同樣的錯誤發生在我身上。
老師的話
★首段能勾起讀者的好奇心，起承轉合自然流暢，能形成對比，突顯心中的落差，回憶更能強調傷痕的深度，末段也能寫出反思，令人印象深刻。