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作品文章
2024/12/17
Ｅ世代的學生
Ｅ世代是資訊爆炸的時代，從前閱盡古今都無法找到答案，如今只要動動手指就能快速瞭解事情脈絡，人手一機就能將世界串連起來，而我們該如何正確使用這些資源呢？
Ｅ世代的學生，知識取得更加廣泛，而不只是局限在教科書，或是透過老師的傳授，人們可以無時無刻學習，並獲取更多元的資訊，以培養國際觀、思考和批判的能力，這些都是前人無法獲取的。在這樣發達的世代，學生可以利用手機來鳥瞰整顆地球，不用出國即可暢遊全世界，瞭解地球村的每個角落發生了什麼大小事，這是我們樂見的。
然而上述的優點是在善用電子設備時帶來的益處，在這個方便的世代，許多資源唾手可得，但有些人卻沒將這些方便化作「墊腳石」，反而成為了「絆腳石」，例如有學生沉迷於電玩遊戲而無法自拔，或是使其作為犯罪的溫床。我們應該具備理性批判能力，審度所獲得的資料是否正確，而非來者不拒，也不要因媒體一時炒作，或是鍵盤俠無腦的留言，而盲目跟風。
希望在Ｅ世代的人們都可以好好使用這些資源，厚植自我國際觀，讓人生更加璀璨、光明，跨越臺灣的藩籬，一同在國際發光發熱。
老師的話
一、頗能從古、今資料取得下手，說明Ｅ世代得天獨厚的優勢，並說明此世代的學生該具備的能力及理性判斷力，進而做個有智慧的Ｅ世代人才。
二、論述清晰且具說服力，是篇論說佳作。