- 作品文章
- 國中部作品
作品文章
2024/12/10
死刑有廢
有人說死刑是安定人心的靜心藥，把罪犯殺死後，可能近期不會有恐怖份子在身邊的錯覺，走在路上，覺得聖光庇佑，認為黑暗中的惡靈，看到犯罪的下場後，會瑟瑟發抖不敢出來作亂吧？但那些只是可能。
如果死刑可以震懾到那些「準備行動的犯人」的話，那全世界的犯人或許只有一個？罪犯殺人後，人們都在指責罪犯，前面殺了人的前輩現在已經下去了，你不知道殺了人的後果嗎？怎麼可能不知道。大家都知道闖紅燈的後果吧？看到別人闖紅燈，不巧被警察抓到時，你可能會笑一下，和身邊的人說：好倒楣啊那個人。但換作是自己被抓到時，心境又不一樣了：盡可能的討好警察， 希望對方放了自己一馬，闖了紅燈的懲罰，每個開車的人都知道，被罰錢的價格也知道。但在路上，有多少人不在意的闖了過去？發覺自己闖紅燈後，第一件事就是左看看右看看，看看警察有沒有在旁邊，如果沒有的話，就趕快拍拍屁股走人，心裡偷偷鬆一口氣，感嘆運氣真好。罰錢真的有用嗎？有用的話，現在應該沒有闖紅燈的了吧？
所以罰錢和死刑有威嚇作用嗎？當然還是有的，但不多。有人會說，闖紅燈可能是不小心的，但殺人怎麼可能是不小心的？那就暴露社會和教育的成敗了。家庭的因素、校園的因素、社會因素……不管哪一個，一定都會有促使他殺人的原因。是他們內心不堅強嗎？那位殺死自己小孩的單親媽媽，自己獨力撫育，還有那少得可憐的扶養費，一天比一天少，並不是她不堅強，而是撐不下去了。同樣的一句話，換作是你，你走得下去嗎？
所以我認為，犯罪人數決定於教育成功或失敗，以及社會安全網是否足夠嚴密。如果是人性本惡的話，正當的教育應當讓惡轉善；如果是人性本善的話，應該保持，身邊的人若有一個是善，那就該散發出善去感化他。真正的正義，是在他要墜入深淵時拉他一把，使他及時得到救助；亦或者是在他成為惡役後，一點點的將他拉回正軌。 若帶著不明不白的思想死去，這還叫正義嗎？
死刑並不能成為靜心藥，真正的靜心藥是教育，每一位家長都不希望小孩最後成為犯人，所以成功的教育才是明智之舉。
老師的話
媛勻依提示結構和反證法提出你支持廢除死刑的看法，以「死刑未必有嚇阻力」與「犯罪是社會責任」作為論點，語句幽默而不失嚴謹，這些見解都將反證法用得很好，論述清楚。雖然教育是根本之道，但罪惡發生時，廢除死刑該如何處理？畢竟這才是全篇的主題。建議收尾可以說明用終生監禁取代死刑，如何讓受害者家屬的生活能回歸正軌等等配套，取代死刑萬能的迷思，並呼應開頭解釋怎樣才是正義，會表達得更全面。