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作品文章
2020/12/25
假如我是天才
每次我回到家拿起筆準備寫功課時，總會寫得愁眉苦臉。媽媽一回到家就要給她看功課，再加以訂正，每次都會寫到讓我覺得煩躁，但如果我是天才，那可就不一樣了。
假如我是天才，上學時我可以火速的算出各種答案，同學有問題時，我也可以幫忙他茅塞頓開，不像以前，不但要被教，被教了又聽不懂，聽不懂又被罵，這樣的循環會沒完沒了。若我是天才，我會有耐心的幫助不會的人。下課時，我最喜歡去下象棋，以前的我註定會輸，不過現在的我可不一定了，我會想出其不意的下法，讓他們嘖嘖稱奇。
當我回到家時，常被嘮叨的我不再是這樣，若是天才的我，在媽媽的眼中我會是最令人放心的那一個，不再是愁眉苦臉的寫功課，而是滿心期待的聽她說：「今天功課有進步，沒有寫錯。」這樣我會對學習有更多的成就感。
不過天才也是需要努力的，爸媽也說過努力是可以超過天才，所以我會盡心盡力的努力學習，不單單只靠幻想。
老師的話
定弘用情境法設想「假如我是天才」在生活中的變化，表達掌握學習與成績的期待，對比法用得很好。結尾能了解努力的重要，收得很好！