- 作品文章
- 國小部作品
- 109年國小學生作品
作品文章
2020/07/02
那個阿諼
「那個阿諼啊，彈鋼琴好~厲害啊！曲子一教就會！」鋼琴老師讚嘆著；「那個阿諼呀，考試都一百分欸！」表姊說道；「阿諼好強喔！」「阿諼怎麼那麼優秀呀？」……煩死了！每次都是阿諼阿諼！
這個阿諼，是個跟我好無緣，偏偏又常常在我耳邊盤旋的名字。她那身健康又黝黑的皮膚，是長期練習桌球和體能而來；細長有骨感的手指，是彈鋼琴的最佳輔助器；淡褐色的頭髮下，有顆聰明的腦袋，總而言之，她是很優秀的傢伙。她既是鋼琴老師的愛徒，又是表姊的好友，她們口中談的
，總是這個全能的阿諼。
阿諼這個名字經常傳入耳，聽得我都膩了！出去比賽，她年年都勝我一籌，學校成績樣樣都比我優異，讓我不禁將這個從未交談過的女孩當作假想敵，每一次都恨不得把她從第一名的寶座下踹下來，看見她成為大家的目光焦點及討論對象，我的心中更不是滋味了，嫉妒的感覺不停湧上心頭，我總暗暗詛咒她表現失常。
有一次鋼琴比賽，我做足了準備，將曲子練得滾瓜爛熟，打算擊敗她，在一陣陣悠揚又高亢的樂音結束後，比賽結束終於出爐——我以一分之差，擊敗了阿諼！正當我打算擺出高傲的神態，用冷言酸語嘲諷阿諼時，她和她媽媽卻走了過來，原以為她們是想諷刺我以一分得勝，沒什麼了不起，不料，阿諼卻露出了謙虛又誠懇的神情，跟我說：「妳彈得好棒！」並對著我微笑。那時，我體悟到：阿諼並不是我想的那般傲慢無禮，而是個品學兼優的好女孩，所以，我也露出了最溫暖親切的笑容回應，我們兩人的心靈彷彿在那一瞬間相通了。
從此，我不再將她視為那個「傲慢又討人厭的阿諼」，她，將會是我最看齊的好友——阿諼。
老師的話
這篇文章是標準的「先抑後揚法」。「抑」的部分，不疾不徐的搬出證據來。「轉」的部分，鋪陳得恰到好處，讓人充分理解了你對阿諼改觀的原因。