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作品文章
2020/06/23
一件珍藏已久的東西
抬動房間中一箱不再使用到的物品時，我的目光停留在一本厚厚的評量上，當下，毫不猶豫的把它放回書櫃裡，這本評量，是我珍藏已久的東西。
翻開那本評量，就會看到三三兩兩或長或短的詞句，不是調侃，就是鼓勵，那是我用來準備應考私中振聲的評量。當時，我和最好的朋友定下了個約定：一起考上振聲！我們互相鞭策，一起成長；相互砥礪，攜手前進，而評量，是我們共同的利器。
我們說好要進行一場場比賽，看誰寫得又快又好？然後再幫忙彼此批改，並三不五時的在對方的評量中寫下一兩句加油打氣的話；我們也在假日時不約而同的在圖書館碰面，他文科不會，我教他；我理科不懂，他教我。在一次又一次的從不懂到理解的過程中，我們越來越有自信，也幻想著自己穿著襯衫、西裝褲，打著領帶並繫上皮帶後，一派「振聲人」的驕傲模樣。
考試前，我們步入試場，我感受得到他十分緊張，於是給了他一個友情的大大擁抱，可是好像無法達到預期效果，他依舊呼吸急促……我們的試場在不同教室，拍了拍彼此肩膀，各自往試場前去。沒想到，這一分開，竟成了另一番波瀾的開端！
考完試的隔日便放榜了，我圓滿完成了自己的最理想目標——考上振聲的資優誠班。那一刻，我連忙用通訊軟體問他，「沒上！」他心灰意冷的回答。我驚詫之餘百般的安慰他，他也在我的慰藉下重拾了信心，於是，我們立下了一個新的志願——武陵高中。
在那一本評量之後，他和我即將就讀不同的國中，各自在往後三年中，必須再完成無數本評量。也許，我們無法再為對方的評量書寫任何隻字片語，然而，只要打開書櫃中那本珍藏已久的評量，閱讀著一句句充滿友誼的話語，我相信，三年後，我們會在武陵高中重逢！
老師的話
故事頗具吸引力，關鍵轉折點亦處理的相當圓融，且最後重點回歸到「評量」這個珍藏已久的東西上，更使全文在掩卷後有了無盡餘味。