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作品文章
2024/06/26
我看體罰
所謂的體罰，就是施教者予以學生身體上的懲罰，讓學生受傷。自從得知這件事開始，我就非常反對，因此教育部提出不可以對學生的體罰時，我相當贊同。
「講都講不聽，看你以後怎麼辦！」「真的是……看我今天不打傷你的手，你還會不會頂嘴！」眼看棍子就要揮下去了，我來不及閃躲，手臂就有如被蜜蜂叮到的疼痛，來了一波又散去……。師長對學生極度憤怒的時候，難免會壓抑不了衝動，而不小心「愛的小手」就打了下去，造成學生永久性的陰影。老師剛才分享一個羽球教練利用掃把柄打九位學生，打到後腿都出現瘀血，事件應該還在處理當中，但我認為這位教練的做法很不適當，怎麼可以在學生身上動粗呢？
當學生頂嘴、罵髒話時，背後可能藏著委屈的原因，而做這些事情來發洩他們的情緒。師長可以找他們溝通，假設是真的有原因，試圖去化解它們，抹去學生的負面情緒。若是學生故意去惹是非，那就要給予適當的懲罰，當然不是體罰，像罰寫悔過書或罰抄課文等，因為寫出自己犯錯的原因或抄寫知識，多寫幾次或許會記在腦海裡。
雖然體罰可以讓少許學生冷靜下來、好好重新思考，但多數還是會讓學生反感、抗拒上學等等。體罰對學生未必是最佳的懲罰方式，所以還在對學生體罰的師長們，請立刻停止動作吧！
老師的話
沅誼的思緒清明，能深入剖析體罰的壞處及其影響；也能針對學生的不良行為解析，提出建議；最後再完整的總論，強調個人立場，是一篇相當有水準的議論文！