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一堂猜謎遊戲課
記敘文/經驗作文
同德國小 三年級-李後寯

 
  今天老師說要玩猜謎,玩法就是:先把講義上的題目猜完,再由同學們一起出題,猜對了得一分,得分較多的那一組獲勝,勝利的那一組可兩張貼紙,輸的一組可以拿一張。
  開始了,全班鴉雀無聲,專注的看著題目,絲毫不想失去任何一個線索,講義上的題目都被答對,其中有一題很難,全班絞盡腦汁的想了很久,老師說再想不出來就要算錯。這時,另一組的人都興高采烈的;而我們這一組的人都驚慌失措。再慌亂中我急中生智,想出答案,心想:「喔!原來如此。」當下我馬上向老師說出答案,他說:「對!」當場我得意洋洋,心裡非常高興。我答對了許多題,令我信心大增,以後我再也不怕猜謎了。
  玩完之後,我發現只要全神貫注的想,通常都會有好結果。

 
   
 

 

遊戲規則的具體說明,而且猜題的緊張和急中生智的過程敘述精采,引人入勝。

 
   
 
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